Wybierają realny problem
Projekt zaczyna się od pytania, które warto rozwiązać, a nie od gotowej, szkolnej instrukcji.
Zwolnieni z teorii
Program dla uczniów, którzy chcą zamienić pomysł w projekt społeczny i nauczyć się odpowiedzialności za realny efekt.
Jak ten program działa w logice LSR?
Zwolnieni z Teorii to przestrzeń, w której uczeń nie tylko mówi o zmianie, ale planuje ją, realizuje i domyka razem z zespołem.
To właśnie dlatego ten program dobrze wpisuje się w oś Realnej praktyki: łączy sprawczość, odpowiedzialność, komunikację i realną pracę projektową.
Z punktu widzenia szkoły najcenniejsze jest to, że uczeń nie jest biernym odbiorcą treści. Musi działać, układać priorytety, rozmawiać z ludźmi i brać odpowiedzialność za rezultat.
- projekty społeczne zamiast wyłącznie deklaracji
- międzynarodowe certyfikaty i rozpoznawalny format pracy
- zarządzanie czasem, budżetem i zadaniami
- relacja trener-mentor zamiast samej kontroli
Jak uczniowie pracują tutaj w praktyce?
Budują zespół i role
Każda osoba bierze odpowiedzialność za konkretny obszar pracy i uczy się współzależności.
Planują działania i terminy
Projekt wymaga harmonogramu, priorytetów i pilnowania budżetu, partnerstw oraz komunikacji.
Pokazują efekt i wyciągają wnioski
Liczy się nie tylko start, ale też domknięcie projektu, podsumowanie i prezentacja efektu.
Co daje uczniowi udział?
Samodzielność i sprawczość
Uczeń doświadcza, że potrafi przejść od pomysłu do realnego działania.
Certyfikaty i portfolio
Efekty projektu można pokazać dalej: w aplikacjach, rozmowach i na studiach.
Komunikację i współpracę
Projekt społeczny wymaga dogadywania się, delegowania, prezentowania i reagowania na zmiany.
Poczucie wpływu
Uczeń widzi, że jego praca może zmienić coś konkretnego dla innych ludzi.
Tegoroczne projekty realizowane w szkole
W tym roku uczniowie LSR prowadzą dwa projekty społeczne w formule Zwolnionych z Teorii. Oba pokazują, że szkolne działania mogą realnie pomagać młodszym odbiorcom lepiej rozumieć siebie, innych i własne doświadczenia.
Przyszłość w małych rękach
Projekt, który ukazuje znane osoby z doświadczeniem trudnego dzieciństwa. Zespół buduje wokół tego tematu uważność, empatię i przekaz, który daje młodszym odbiorcom więcej nadziei oraz poczucia bezpieczeństwa.
- w centrum są dzieci z trudnym doświadczeniem startu
- projekt pokazuje, że wsparcie i relacje mogą realnie zmieniać perspektywę
- ważny motyw projektu: trudne dzieciństwo nie musi odbierać szans na szczęście i spełnienie
Program na Instagramie
Cień relacji
Projekt, który próbuje odpowiedzieć na pytanie, jak lepiej rozumieć relacje i międzyludzkie i samoakceptację. Projekt porusza temat budowania zdrowych więzi, większej świadomości siebie i bardziej uważnego bycia z innymi.
- ma pomóc młodszym uczniom zrozumieć relacje międzyludzkie
- wzmacnia temat samoakceptacji i świadomego budowania relacji
- oswaja rozmowę o emocjach, granicach i kontakcie z drugim człowiekiem
8 kwietnia 2026, 10:00-13:00Najbliższy Dzień Otwarty: 8 kwietnia 2026, 10:00-13:00
08.04.2026
Poznaj szkołę, która uczy domykać projekty
LSR warto zobaczyć tam, gdzie edukacja naprawdę łączy się z odpowiedzialnością, współpracą i działaniem dla innych.
A może chcesz porozmawiać teraz?